上海閔行區施行電子學生證一卡多用

堅持“讓閔行每一個孩子健康快樂成長”的教育理念，上海市學生證製作閔行區教育局選擇以信息化助推教育轉型，轉變“老師教、學生學”的傳統教學模式，建立基於現代教育理念和教育技術基礎之上的新的教學模式，完善師生“教”與“學”經歷。

9月23日，上海市閔行區教育局局長王浩就閔行區教育改革發展舉措詳細地回答了媒體及友關心的問題，如“閔行區教育從哪些方面轉型、信息化與教育之間的關系、閔行教育經歷的變化、建立學生和教師電子成長檔案的意義和效果”等，將教育問題形像生動地展現會員卡在友面前。

王浩表示，近年來，閔行區利用信息技術建立反映學生、教師、學校全方位發展的大數據庫，通過數據的統計和分析提升教育的精細化管理。家長和社會也可以通過公共服務平台實現與學校和教師的互動溝通，形成關心教育、支持教育的合力。

學生電子成長檔案是信息化助推閔行教育轉型的重要組成部分。閔行區學生的電子成長檔案包括“一卡四庫”。“一卡”是指上海市教委統一制作的電子學生證，“四庫”指學生身心健康、學業水平、個性技能和成長體驗四個維度的數據庫。通過“一卡四庫”實現學生校園成長過程的電子記錄。

目前，閔行區學生電子成長檔案與電子學生證配合，已啟動了校園安全（門禁）、圖書借閱、校內特定場館刷卡等校內應用試點，以及體質監測、社會實踐、衛生體檢等校外應用探索。如，閔行教育局在上海航天城、張充仁紀念館等設點布局，將學生社會實踐與電子學生證應用相結合。學生只要只要將電子學生證輕輕一刷，就實現了學生在校外活動信息數據的采集，所有的社會實踐信息發送到區數據中心和學生的個人郵箱，全面記錄學生每一步的成長軌跡，讓校外優質教育資源真正成為學生個性發展的助力，從而深入打感應卡造閔行區教育信息化特色。

王浩說，通過建立學生電子成長檔案，學生成長數據將我們的視野能夠更好地聚焦於學生的全面發展，IC儲值卡讓家長、學校、各類教育相關者都能夠基於數據，關注、思考孩子的成長。讓老師和家長看到了孩子除學業成績之外的更閃亮的一面，真正形成關注孩子全面發展的教育氛圍。

在課堂改革方面，閔行已在40所試驗VIP卡製作學校全面印卡機開展“電子書包項目實驗”，完成了支撐“電子書包”試驗的資源平台、教學平台、學習平台的建設。

此外，閔行啟動建立教師成長檔案。閔行區教師成長檔案由“教師基礎信息”和“業務成長檔案”兩大板塊組成，其中“業務成長檔案”分別從教師的發展規劃、師德修養、教育實踐、研修經歷四個維度采集數據。目前，7所試點學校的數據采集已經完成，教師專業發展電子檔案建設將逐步在全區推開。